Elmeri-koulujen rehtorit ovat lähestyneet valtakunnan päättäjiä ja ilmaisevat alla olevalla vetoomuksella huolensa Kehitysvammaliiton toiminnan jatkumisen puolesta. Mikäli koette asian tärkeäksi, toivomme, että jaatte vetoomusta laajalti eteenpäin.
Arvoisa ministeri ja kansanedustaja,
Me Elmeri-koulujen rehtorit haluamme vedota teihin Kehitysvammaliiton rahoituksen turvaamiseksi tulevassa budjettiriihessä.
Elmeri-koulut ovat vaativan oppilaskohtaisen tuen oppilaiden kouluja, joissa opiskelee paljon kehitysvammaisia ja puhevammaisia oppilaita. Monilla oppilaistamme ei ole puhetta lainkaan, ja heidän mahdollisuutensa ilmaista itseään, osallistua opetukseen ja tulla kuulluksi perustuvat erilaisiin tuetun kommunikoinnin keinoihin. Juuri tämän vuoksi Kehitysvammaliiton asiantuntemus ja palvelut ovat meille opetuksen ja oppilaiden arjen kannalta erittäin tärkeitä.
Kehitysvammaliiton työ ei näyttäydy meille abstraktina järjestötoimintana. Se näkyy suoraan oppilaidemme koulupäivissä, opetuksen toteuttamisessa ja heidän mahdollisuuksissaan osallistua yhteiskuntaan.
Hyödynnämme kouluissamme erittäin paljon Kehitysvammaliiton tuottamaa tietoa, materiaaleja sekä saavutettavan kommunikoinnin ja selkokielen asiantuntemusta. Papunetin kaltaiset palvelut sekä Kehitysvammaliiton tuottama asiantuntijatieto tukevat ammattilaisten työtä ja auttavat meitä löytämään keinoja vastata oppilaidemme yksilöllisiin tarpeisiin.
Erityisesti puhevammaisten ja kehitysvammaisten oppilaiden kohdalla saavutettava tieto ja toimiva kommunikointi eivät ole mukava lisä opetukseen, vaan välttämättömiä edellytyksiä oppimiselle, osallisuudelle ja yhdenvertaisuudelle. Kun ihminen ei pysty käyttämään puhetta, ymmärtämisen vaikeudet ovat merkittäviä tai kommunikointi edellyttää yksilöllisiä tukikeinoja, tarvitaan ympärille osaamista, tutkimusta, materiaaleja ja asiantuntijuutta. Näiden avulla voidaan rakentaa oppilaalle mahdollisuus ilmaista itseään, tulla ymmärretyksi ja ennen kaikkea tulla kuulluksi.
Siksi olemme syvästi huolissamme tiedosta, jonka mukaan Kehitysvammaliiton yleisavustusta ollaan leikkaamassa merkittävästi ja useat opetuksessamme tarpeelliset palvelut ovat vaarassa päättyä. Leikkauksia perustellaan konkreettisen, kohtaavan asiakastyön painottamisella. Erityiskoulujen näkökulmasta tämä on liian kapea tapa tarkastella järjestöjen merkitystä ja vaikuttavuutta. Kehitysvammaliiton tekemä asiantuntija-, tutkimus-, viestintä- ja kehittämistyö mahdollistaa ja tukee myös meidän ammattilaisten tekemää päivittäistä kohtaavaa työtä.
Opetuksen arjessa tarvitaan jatkuvasti ajantasaista tietoa, toimivia materiaaleja ja asiantuntemusta siitä, miten voidaan tukea esimerkiksi kommunikointia, ymmärtämistä, oppimista ja osallisuutta. Kun tätä valtakunnallista asiantuntemusta tuotetaan keskitetysti ja kaikkien ammattilaisten hyödynnettäväksi, sen vaikutukset ulottuvat huomattavasti laajemmalle kuin vain järjestön omaan toimintaan.
Jos tämä taustalla oleva asiantuntemus katoaa, vaikutukset eivät jää järjestöön. Ne ulottuvat kouluihin, hyvinvointialueille, perheisiin ja kaikkein eniten tukea tarvitsevien ihmisten arkeen.
Oppilaillamme ei useinkaan ole mahdollisuutta itse kirjoittaa päättäjille, osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun tai kertoa omin sanoin, mitä he tarvitsevat. Siksi meidän aikuisten vastuulla on tuoda heidän äänensä kuuluviin ja puolustaa heidän oikeuttaan tulla kuulluksi.
Kehitysvammaliiton Selkokeskuksen, Papunetin ja Tikoteekin kaltaisten toimijoiden merkitys korostuu juuri niiden ihmisten kohdalla, joiden oma ääni ei yhteiskunnassa muuten helposti kuulu. Yhteiskunnallinen osallisuus ei voi toteutua täysimääräisesti, jos ihmisellä ei ole mahdollisuutta saada tietoa itselleen ymmärrettävässä muodossa tai keinoja ilmaista itseään.
Siksi vetoamme teihin:
- Turvatkaa Kehitysvammaliitolle riittävä yleisavustus, jotta sen keskeinen asiantuntija-, tutkimus-, viestintä- ja kehittämistyö voi jatkua.
- Turvatkaa Selkokeskuksen, Papunetin ja Tikoteekin toiminta sekä niiden tuottaman saavutettavan viestinnän, kommunikoinnin ja asiantuntemuksen säilyminen Suomessa.
- Arvioikaa järjestöjen merkitystä kokonaisuutena. Kohtaava asiakastyö ei voi olla ainoa peruste rahoitukselle. Myös asiantuntija-, tutkimus-, kehittämis- ja vaikuttamistyöllä on suora vaikutus kaikkein haavoittuvimmassa asemassa olevien ihmisten elämään.
- Huomioikaa päätöksissä erityisesti kaikkein eniten tukea tarvitsevat ihmiset ja heidän oikeutensa osallisuuteen, kommunikointiin, ymmärrettävään tietoon ja yhdenvertaiseen yhteiskunnalliseen osallistumiseen.
- Kohtuullistakaa sote-järjestöihin kohdistuvia rahoitusleikkauksia tulevassa budjettiriihessä.
Erityiskoulun arjessa näemme päivittäin, kuinka pieneltäkin tuntuva oikea tuki voi olla ratkaisevan tärkeä ihmiselle, jolla on paljon tuen tarpeita. Yksi toimiva kommunikointikeino, ymmärrettäväksi muokattu tieto tai ammattilaisen saama oikea-aikainen asiantuntijatuki voi merkitä oppilaalle mahdollisuutta osallistua, oppia, vaikuttaa ja tulla kuulluksi. Siksi emme halua nähdä niiden rakenteiden katoavan, jotka mahdollistavat tämän tuen ja osaamisen.
Kehitysvammaliiton toiminnan turvaaminen ei ole vain yhden järjestön tukemista. Se on investointi kehitysvammaisten ja puhevammaisten ihmisten oikeuksiin, osallisuuteen, yhdenvertaisuuteen ja mahdollisuuteen tulla kuulluksi. Samalla se on investointi myös niiden ammattilaisten työhön, jotka työskentelevät päivittäin näiden ihmisten rinnalla.
Pyydämme teitä käyttämään vaikutusvaltaanne ja huolehtimaan siitä, että Kehitysvammaliiton toimintaedellytykset sekä erityisesti sen tuottamat saavutettavan kommunikoinnin ja tiedon palvelut turvataan.
Erityiskoulujen oppilaiden puolesta,
Elmeri-koulujen rehtorit
Arja Holm, Rinnekodin koulu
Minna Viinamäki, Rajasalmen koulu
Sanna Mutikainen, Honkalammen koulu
Ilona Birling, Mylly-Antin koulu
Niina Oksman, Tiernan koulu
Susanna Yli-Panula, Niittyvillan koulu
Jukka Mettiäinen, Myllärin koulu
Pasi Jalonen, Tähteenkadun koulu
Karoliina Mäkelä, Renkomäen koulu
Eetu Koistinen, Palokankaan koulu
Satu Varpainen, Sateenkaaren koulu